¡Chicos!
Nos juntamos este jueves.
¿A qué hora y en dónde?
A las 17:30hs en el Aula 17, Edificio Hirsch.
Los temas a tratar en la sesión son:
-Reforma del estatuto
-Foro
-Semana del Estudiante
-Club literario
Desde ya todos los alumnos pueden acercarse a escuchar, opinar y proponer nuevos temas.
Invita
Centro de Estudiantes (CEUdeSA)
lunes, 29 de agosto de 2011
domingo, 28 de agosto de 2011
Diálogos San Andrés: "Agenda de justicia para el próximo presidente"
Lucas Grosman, Martín Böhmer y Sandra Elena hablarán sobre la Agenda de Justicia para el próximo presidente.
¿Quiénes son los expositores?
Lucas Grosman
Profesor tiempo completo y director del Departamento de Derecho y de la carrera de Abogacía de la Universidad de San Andrés. Es abogado por la Universidad de Buenos Aires (1996) y Master of Laws (LL.M., 2000) y Doctor in the Science of Law (J.S.D., 2006) por Yale University.
Martín Böhmer
LLMen Yale Law School; Abogado, Universidad de Buenos Aires (UBA). Profesor full time de la carrera de Abogacia de la Universidad de San Andrés; Global Leader for Tomorrow, World Economic Forum 2002, Davos. Asesor del Consejo para la Consolidación de la Democracia. Perteneció al cuerpo consultivo del presidente Raúl Alfonsín.
Sandra Elena
Directora del Programa de Justicia de CIPPEC
Abogada y licenciada en Ciencia Política en Argentina. Magíster en Derecho Internacional de la American University de Washington DC.
Jueves 1 de Septiembre a las 12:30hs en el Aula Agardy.
¡Te esperamos!
Invitan: Centro de Estudiantes, Departamento de Derecho, CIPPEC
sábado, 20 de agosto de 2011
Reunión con el Rector (16/08/2011)
El martes 16 de agosto nos reunimos con el Rector para discutir fundamentalmente dos temas: becas y horarios/oficina de alumnos.
El objetivo del Centro de Estudiantes es representar los intereses del alumnado. Este año recibimos una serie de quejas sobre algunos desmanejos de forma y de fondo vinculados a becas de los alumnos. La universidad descubrió el hecho de que la información financiera provista por algunos becarios era poco fidedigna. La respuesta fue ponerse más estrictos, lo cual llevó a reducir los porcentajes de becas o estipendios de algunos alumnos sin previo aviso o a interpretar los contratos de becas de manera más restrictiva. Comunicamos al Rector nuestra preocupación con una solución general para problemas de carácter puntual y nuestra opinión de que la universidad debería hacer un seguimiento más detallado y periódico de la situación financiera de cada uno de sus alumnos para evitar situaciones como las que se dieron a principios del año lectivo, postura con la cual el Rector expresó su conformidad.
En cuanto a las consabidas quejas sobre la ineficiencia de la Oficina de Alumnos en la asignación de los horarios de cursada y de exámenes (en otras universidades análogas estos datos se conocen con mucha mayor anticipación), el Rector reconoció la gravedad del problema. Argumentó que las demoras se deben a que el diseño de los horarios se ajusta para que los alumnos puedan cursar todas las materias que tienen que cursar para poder recibirse en el tiempo estipulado. Otras universidades no adaptan los horarios según las posibilidades de cursada de sus alumnos (las materias se asignan sin importar si los alumnos que tienen que cursarlas pueden hacerlo). Esto con el costo de que si un alumno se atrasa tendrá problemas de horarios y deberá esperar hasta el próximo semestre o año para cursar la materia correspondiente. Entendemos que la Universidad hace la promesa de que los alumnos puedan recibirse en cuatro años (o cinco, para Derecho). Pero también promete eficacia, eficiencia y pocos trámites burocráticos. En resumen, hay un dilema entre acomodar a medida la oferta de cursos para que los alumnos se atrasen lo menos posible y los problemas burocráticos que esto trae para la generalidad de los alumnos. Al parecer, un sistema informatizado no puede resolverlo y el Rector sostiene que el problema de la Oficina de Alumnos tiene que solucionarse lo antes posible, porque afecta a todos y no sólo a aquellos que se atrasan en la cursada. En este sentido, manifestó su deseo de resolver la situación en el curso del año.
Nota aparte, queremos decir que estamos muy contentos por la restitución del viejo lema de la universidad, “quaerere verum” (buscar la verdad). Creemos que este lema representa mucho mejor los objetivos de una institución universitaria, el sentido de la educación como proceso siempre inacabado de búsqueda e indagación intelectual, que el más exitista “sic itur ad astra”, que parece sugerir que lo relevante es un presunto objetivo y no el proceso educativo en sí.
Los seguiremos manteniendo al tanto de nuestro diálogo con las autoridadades de la Universidad.
El objetivo del Centro de Estudiantes es representar los intereses del alumnado. Este año recibimos una serie de quejas sobre algunos desmanejos de forma y de fondo vinculados a becas de los alumnos. La universidad descubrió el hecho de que la información financiera provista por algunos becarios era poco fidedigna. La respuesta fue ponerse más estrictos, lo cual llevó a reducir los porcentajes de becas o estipendios de algunos alumnos sin previo aviso o a interpretar los contratos de becas de manera más restrictiva. Comunicamos al Rector nuestra preocupación con una solución general para problemas de carácter puntual y nuestra opinión de que la universidad debería hacer un seguimiento más detallado y periódico de la situación financiera de cada uno de sus alumnos para evitar situaciones como las que se dieron a principios del año lectivo, postura con la cual el Rector expresó su conformidad.
En cuanto a las consabidas quejas sobre la ineficiencia de la Oficina de Alumnos en la asignación de los horarios de cursada y de exámenes (en otras universidades análogas estos datos se conocen con mucha mayor anticipación), el Rector reconoció la gravedad del problema. Argumentó que las demoras se deben a que el diseño de los horarios se ajusta para que los alumnos puedan cursar todas las materias que tienen que cursar para poder recibirse en el tiempo estipulado. Otras universidades no adaptan los horarios según las posibilidades de cursada de sus alumnos (las materias se asignan sin importar si los alumnos que tienen que cursarlas pueden hacerlo). Esto con el costo de que si un alumno se atrasa tendrá problemas de horarios y deberá esperar hasta el próximo semestre o año para cursar la materia correspondiente. Entendemos que la Universidad hace la promesa de que los alumnos puedan recibirse en cuatro años (o cinco, para Derecho). Pero también promete eficacia, eficiencia y pocos trámites burocráticos. En resumen, hay un dilema entre acomodar a medida la oferta de cursos para que los alumnos se atrasen lo menos posible y los problemas burocráticos que esto trae para la generalidad de los alumnos. Al parecer, un sistema informatizado no puede resolverlo y el Rector sostiene que el problema de la Oficina de Alumnos tiene que solucionarse lo antes posible, porque afecta a todos y no sólo a aquellos que se atrasan en la cursada. En este sentido, manifestó su deseo de resolver la situación en el curso del año.
Nota aparte, queremos decir que estamos muy contentos por la restitución del viejo lema de la universidad, “quaerere verum” (buscar la verdad). Creemos que este lema representa mucho mejor los objetivos de una institución universitaria, el sentido de la educación como proceso siempre inacabado de búsqueda e indagación intelectual, que el más exitista “sic itur ad astra”, que parece sugerir que lo relevante es un presunto objetivo y no el proceso educativo en sí.
Los seguiremos manteniendo al tanto de nuestro diálogo con las autoridadades de la Universidad.
HERRAMIENTAS DE NEGOCIACIÓN Y PERSUASIÓN
Saber negociar. Saber persuadir. ¡Qué tema! ¿No?
Saber negociar, saber persuadir: dos habilidades esenciales para un profesional. Conseguir un trabajo, vender un producto, financiar un proyecto, sumar adeptos a una causa. Prácticamente en todas las facetas de la vida (profesional y personal) existen situaciones que consciente o inconscientemente involucran elementos de negociación y persuasión. Quien sabe dominar las técnicas básicas de Negociación y Persuasión se encuentra en ventaja con respecto al resto.
En esta actividad se presentarán los conceptos y técnicas principales, que incluyen:
- Cómo prepararse para una negociación
- Objetivos, Elementos, Alternativas, Relaciones, Consecuencias, Poder
- La negociación integrativa win-win vs. distributiva
- Estrategias para influenciar con integridad
- Los conceptos centrales de la persuasión
- El Poder y la Influencia
- Las 10 Tácticas Positivas y las 4 Tácticas Negativas
Taller a cargo de Maximiliano J. Hapes.
Master in Business Administration (MBA), Universidad de San Andrés, Exchange Program Columbia Business School (New York, USA). Licenciado en Economía, Universidad de Buenos Aires. Graduado con Honores. Gerente de Planeamiento y Operaciones en IBM Argentina, responsable por el Desarrollo y Capacitación del Centro de Contabilidad y Finanzas de IBM Argentina. Antes fue Gerente de Contabilidad y Coordinador de Finanzas y Planeamiento con responsabilidad regional en toda Latinoamérica, Estados Unidos y Canadá. Desde hace 3 años es Facilitador de Talleres Soft Skills y Leadership en IBM. Más de 300 empleados han asistido a sus cursos en Buenos Aires, Sao Paulo y México DF. A su vez es consultor de negocios en forma independiente asesorando a PyMEs.
Lunes 29 de Agosto, a las 12:30 hs
Aula Ledesma, Campus Victoria, Universidad de San Andrés
¿Te preguntás qué hacer con tu carrera laboral? Ciencia Política & RRII
¿Te preguntás que hacer con tu carrera laboral?
¡Entonces vení al encuentro con graduados de Relaciones Internacionales y Ciencia Política!
¿Quiénes hablarán?
Gonzalo Bazgan
Relaciones Internacionales - 13º promoción
Community Affairs Lead, Microsoft Argentina & Uruguay. Coordina los programas de alto impacto social en comunidades vulnerables, con el foco puesto en alfabetización digital y generación de empleos y oportunidades, a través de alianzas con organizaciones de la sociedad civil y el Estado.
Ivana Rossi
Relaciones Internacionales - 9º promoción
Trabaja desde el 2006 en el Banco Mundial (Washington) coordinando proyectos de transparencia gubernamental. Tiene una maestría en política comparada de NYU (New York University), en donde fue becaria Fulbright, y una Licenciatura en Relaciones Internacionales de la Universidad de San Andrés. Anteriormente trabajó en CIPPEC en temas de reforma política y fortalecimiento institucional, y para proyectos en el BID, la OEA, el Inter-American Dialogue, y el Instituto del Banco Mundial.
Constanza Manfredi
Ciencia Política - 7º promoción
Trabaja como consultora independiente en diseño, implementación y evaluación de proyectos de desarrollo. También en la gestión institución institucional de organizaciones sin fines de lucro. Se desempeñó como coordinadora de programas, consultora e investigadora para diversos organismos internacionales (Banco Mundial, UE, BID, PNUD, Cooperación Italiana), organismos de gobierno (Secretaría de Cultura de la Nación, Ministerio del Interior de la Nación, INTA), ONGs (Cippec, Fundación Grupo Innova, Fundación ArgenINTA, Fundación BankBoston, Comisión Pro Bono del Colegio de Abogados de la Ciudad de Buenos Aires), y universidades (UNQUI, UdeSA).
Solange Borst
Relaciones Internacionales - 5º promoción
Experiencia en Recursos Humanos y Consultoría en Compensaciones. Trabajó en Telefónica de Argentina en Organización, Presupuesto y Control como Analista de RRHH. Fue Analista Sr. de Presupuesto de RRHH y Compensaciones en Unifon y luego Consultora en Mercer Human Resource Consulting. Desde abril de 2010 realiza proyectos de investigación para Enova Thinking, un centro del IAE que prepara información relevante para encuentros de CEOs regionales de multinacionales y multilatinas.
Jueves 25 de Agosto, 12:30 hs
Aula Ledesma, Campus Victoria, Universidad de San Andrés |
Invitan: Centro de Estudiantes (CEUdeSA) y Oficina de Graduados UdeSA
jueves, 4 de agosto de 2011
Jornadas informativas
Para que comenten a sus familiares, amigos y conocidos interesados en conocer todo sobre la Universidad.
Jueves 11 de agosto, 16hs.
Habrá una combi gratuita de y hasta Capital y Pilar para facilitar la participación de todos los interesados. Para reservar un lugar o más información, escriban a admision@udesa.edu.ar o comuníquense con la oficina de Admisión de Grado al (5411) 4725-7003/7013/6914.
Organiza: Oficina de Admisión de Grado
martes, 2 de agosto de 2011
FIESTA CEUDESA - Sábado 6
Para festejar que nos reencontramos, que empezamos un nuevo semestre juntos. Fiesta CEUdeSA. NO TE LA PODES PERDER!!! Podés invitar a todos tus amigos; pasan gratis con los precintos que vamos a estar repartiendo en la universidad durante estos días.
POUND (Ex Chic) - Caseres y Sarmiento, Palermo
SÁBADO 06 DE AGOSTO - 01 HS
PASE FREE HASTA LAS 3:00 HS
FIESTA CEUDESA EN POUND!!
BARRAS: 2 x 1 hasta las 02.30 hs
ACCESO: RETIRANDO TU PRECINTO EN EL CENTRO DE ESTUDIANTES o con credencial de SAN ANDRÉS
CHICAS FREE toda la noche sin fila Y CHICOS FREE HASTA LAS 03 HS
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